自闭症，又名孤独症，被医学界定义只有七十多年的历史，但目前发病率已高达1/44。作为一种神经发育性障碍，自闭症影响自身社会功能的同时，也对其家庭成员产生严重的影响，给全世界的家庭造成了巨大负担。目前缺乏针对自闭症有效的药物，教育训练是当前最被认可的能够提高自闭症患者功能的方法。以往，大部分自闭症儿童接受特殊教育，近年来，融合教育越来越受到重视，社会各界也提倡自闭症儿童进入普通学校，在自然环境中学习和成长。

2022年柳叶刀杂志发表了一篇关于自闭症护理和临床研究未来的文章。文章指出，与特殊教育环境相比，普通学校的包容性教育效果更好，自闭症儿童和青少年在普通学校的包容性教育下受教育程度更高，智商增长更高，会有更好的学术成就。而从资源获取方面来看，学校教育则是自闭症患者最易获得、成本最低的治疗护理方式。因此，我们更应该认识到教育对自闭症患者的重要性和实用性，力争为自闭症孩子提供优质的教育资源。

回顾过去的十年，自闭症患者在普及教育方面取得了重大进展。然而，随着2020年新冠疫情大流行的开始，大多数国家宣布暂时关闭学校，影响到全球90%以上的学生。这一流行病造成的学习中断使多年来在教育方面取得的进展发生逆转，并加剧了教育方面的不平等。而自闭症学生受到的打击尤其严重，日常生活以及他们所依赖的服务和支持的中断对他们造成了灾难性的影响。

2022年自闭症日的主题是：为每一个人提供全面优质教育。针对疫情对自闭症患者教育的影响，我们更应该着力推动新疫情时代包容性教育的发展。遵循“停课不停学”的原则，利用网络信息媒介的优越性以及线上线下相结合的模式，着重培养自闭症儿童的生活自理能力和独立能力，并为他们的居家及在校生活提供全方面支持，共同促进自闭症患者的教育和康复，共同守护我们身边每一个星星一样的孩子。